Making the City

Relatie met de stad

Jaarlijks gaan derdejaarsstudenten van de Academie voor Beeldende Vorming (ABV) een relatie aan met de stad Tilburg. Dit gebeurt onder de noemer 'Making the City'.

De projecten realiseren artistiek werk, geïnspireerd op de omgeving, met participatie van publiek. Bron is de waarneembare omgeving met de bedoeling deze als beeld terug te geven aan de stad.

De Buren: binnen dit project vormden de straten rondom FHK de buren. De hal van FHK werd het buurthuis.
Shoppen: dit project ging om de fysieke ruimte als de ruimte voor idee. Dit project besloeg een groot gebied in het commerciële centrum.
De Stad als School: een ambitieus Kunstenbreed project waar in principe de hele stad bij betrokken was. Om het project beheersbaar te maken kozen we de wijk en daarbinnen de straat als kleinst denkbare eenheid van leven in een stad.

Doel van deze projecten is de student confronteren met de inhoudelijk/beeldende mogelijkheden van de stad en tegelijkertijd de stad wijzen op mogelijkheden van de kunsten in sociale innovatie. De stad als werkterrein en podium, een werkproces waarin de authentieke student geconfronteerd wordt met de weerbarstigheid van de praktijk van alledag. Samenwerking met niet-kunsten; nieuwe bronnen en werkwijzen bij de observatie van de omringende werkelijkheid is daarbij vertrekpunt, zaken als financiering en planning  zijn belangrijke leerervaringen.

Verder kijken met kunst

In een sterk rationaliserende maatschappij is meer dan ooit behoefte aan verbeelding. Verbeelding om uit de vastlopende karresporen van het traditioneel gebaande pad te raken. Verbeelding om over de grenzen van wat vaststaat en erkend wordt te kijken. Om ontmoetingen mogelijk te maken tussen mensen, organisaties en disciplines. Verbeelding om angsten om te zetten in nieuwe mogelijkheden. Verbeelding om te durven creëren. Kunst is bij uitstek een mogelijkheid om veranderingen teweeg te brengen.

De ABV van Fontys Hogeschool voor de Kunsten wil midden in de samenleving staan en actuele veranderingen in de maatschappij - de consequenties daarvan voor het beeld - in haar onderwijs betrekken. We staan achter de opvatting van de Commissie Dijkgraaf, die in haar rapport over de toekomst van het kunstonderwijs in Nederland schrijft dat het werk van de docent in de kunstvakken is omgevormd van een betrekkelijk smalle beroepspraktijk naar voortdurend nieuwe combinaties van activiteiten met mulitdisciplinaire vragen. Scholen met buitenschoolse educatievormen vragen overdragers van kunst en cultuur met de gave van multidisciplinariteit. Centraal staan samenwerkingscompetenties en responsiviteit naar een turbulente, wereldwijd georiënteerde jeugdcultuur.

De docent als cultureel ondernemer

Het docentschap wordt in deze omwenteling meer cultureel ondernemerschap dan een smalle vakleraarfunctie. Naar ons idee bereidt het project 'Making the City' onze studenten uitstekend voor op genoemde ontwikkelingen. Essentieel en onderscheidend ish ier het maken van beelden als een unieke communicerende kwaliteti in de relatie met de stad. Beelden waarin het onzegbare gezegd wordt en waardoor de stad een thuis zal zijn.

Partners

Partners binnen dit project zijn: Gemeente Tilburg, wijk en buurtwerk, Woningbouwvereniging Tiwos en Bibliotheek Midden-Brabant