Specifieke toelatingseisen
Rockacademie - Keyboards

Specifieke toelatingseisen Keyboards

Tijdens de toelatingsprocedure letten we bij het beluisteren van het geluidsmateriaal en de presentatie op een groot aantal zaken.

Muzikaliteit

• dynamiek
• vormgevoel
• sound
• functionaliteit

Toetsenisten die willen worden aangenomen op de Rockacademie van Fontys Hogeschoool voor de Kunsten (FHK) tonen aan dat zij beschikken over voldoende dynamiek en vormgevoel. Zij tonen aan dat zij op een (semi)professionele manier bezig zijn met hun sound. Functioneel kunnen spelen in een band is een belangrijke eigenschap van onze toekomstige studenten. We zijn niet op zoek naar mensen die in hun eentje met een automatische begeleiding of begeleid door een midifile heel prettige muziek maken.

Creativiteit

• eigenheid composities of interpretaties
• conceptueel werken

De toetsenisten worden beoordeeld op de creativiteit van hun partijen en hun sounds. Door hun soundkeuze en hun spel laten de toetsenisten horen dat zij bewust bezig zijn met het vervullen van hun rol in de band.

Beheersing van de discipline

• techniek
• tempo
• timing
• ontwikkeling
• oriëntatie

Tijdens de toelatingsprocedure beoordelen we toetsenisten op tempo en timing, techniek, ontwikkeling tot nu toe en de breedte van de oriëntatie. Techniek moet in dienst staan van de uitvoering en niet andersom, maar het kan veel helpen om bekend te zijn met het spelen van toonladders en akkoorden.

Motivatie en ambitie

• confrontatie met de buitenwereld
• daadkracht
• nieuwsgierigheid

We beoordelen motivatie en ambitie door een eigen beschrijving van motivatie en ambitie vanuit de aankomend student. Daarnaast kijken we naar de muzikale activiteiten vóór de toelatingsprocedure. Zo beoordelen we in hoeverre de toetsenisten al aansluiting hebben bij de (semi)professionele muziekwereld, hetgeen onze voorkeur heeft.

Specifiek

Op de Rockacademie werken we soms met full score partijen, of akkoordenschema’s. Vaker is het de bedoeling dat de studenten de toetsenpartijen uitzoeken vanaf een geluidsdrager (CD, mp3). Het zelf kunnen bedenken van toetsenpartijen is een speerpunt